제302회  21세기 장성 아카데미(2002. 2. 15)

한국 사회의 교육, 어디로 가고 있는가?

李 勳 求 교수

- 연세대학교, 심리학박사 -

· 1940년 생

· 1964년  서울대학교 심리학과 졸업

· 1967년  서울대학교 대학원 졸업

· 1977년  美 하와이주립대학교 심리학박사

· 한국행동과학연구소 부소장

· 연세대학교 심리학과 교수(현)

· 美 뉴욕대학교 교환교수

· 獨 프랑크푸르트 괴테대학교, 베르린 흄볼트대학교 교환교수

· 한국심리학회 회장

· 한국사회과학협의회 부회장(현)

· 한국피해자학회 부회장(현)

· 비전·코리아 사회복지정책실장(현)

· 연세대학교 인간행동연구소 소장

<賞> 전국경제인 협회「자유경제 학술상」

<著> 「심리학자가 내다본 일의 세계」, 「집단 간 갈등과 해소」

「사회심리학」, 「무기력 사회, 그 심리적 대처」

「사회 문제와 심리학」, 「교실 이야기」

「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」 外

한국 사회의 교육, 어디로 가고 있는가?

1. 부모 토막살해 사건의 교훈

2. 바람직한 자녀교육

3. 우리나라의 교육현실

1. 부모 토막살해 사건의 발생

2000년 3월 25일 TV를 켜니 아침 방송에 부모를 토막 살해한 범인이 잡혔다는 뉴스가 보도되고 있었다. 아마 여러분들도 그것을 보고 놀라셨을 것이다. 그런데 여러 신문기자들이 용의자의 형에게 이 사건에 대해 어떻게 생각하느냐고 물었더니 자기는 동생을 이해한다고 대답했다.

범인은 자기 생부모인 아버지를 살해해서 11토막으로 분리했고, 어머니는 10쪽으로 분리했다. 그리고 내장을 오븐에 구웠다. 구운 것은 정신이상 행동이 아니고, 사체를 치워야 하는데 부피가 너무 많으니 그렇게 한 것이다. 그리고 그것을 과천의 중앙공원, 명동의 지하철 쓰레기통 등 여러 군데에 버렸다. 범인이 완전범죄를 노렸지만 하나 실수를 했다. 부모의 사체 중에 손가락을 그대로 두고 그냥 팔만 잘라 버린 것이다. 중앙 공원에서 쓰레기 치우는 미화원이 무슨 봉투를 발견했는데, 이상하게 묵직해서 풀어보니 팔뚝이 나왔다. 경찰에 신고했고 경찰은 국립과학수사연구소에 손가락을 가져다 주어 지문 조회를 하여 쉽게 사건이 들통 난 것이다.

부모를 토막 살해한 사건은 이번이 처음이지만 존속 살해범이 지금까지 없었던 것은 아니다. 박한상 사건이 있었고, 이모 교수 사건이 있었다. 박한상의 경우는 애가 좀 망가진 경우이고, 이모 교수는 신문에 보도된 것과 실제 내용은 다르다. 사실 이모 교수가 아버지를 죽였지만 아버지는 문제가 있는 사람이었다.

2. 사건에 대한 심리학적 연구

나는 TV에서 토막살해 사건을 보고, 그리고 그의 형이 진술한 내용을 듣고 이 사건이 가정사의 문제이고, 아동 학대일 가능성이 많다고 생각했다. 특히 내가 연구를 해야 되겠다고 결심한 이유는 범인 이O석은 고려대학교 컴퓨터학과 2학년에 재학중인 학생이었다. 나중에 알아보았지만 IQ가 128이다. 아버지는 해군사관학교를 졸업하고 월남전에 자원해서 무공훈장을 두 개나 받은 앞길이 총망되는 분이었다. 어머니는 이대 정외과를 졸업하였고, 홀어머니 밑에서 자랐지만 부러울 것 없는 꿈 많은 엘리트였다.

부부가 만난 게 1960년대 말이었는데 그 때는 군인이 굉장히 인기가 있었던 시절이었다. 남편은 사관학교를 나와서 초고속 승진을 했다. 그리고 군대를 제대하고 나서도 군인이 정치하는 시절이었기 때문에 대기업의 부장으로 재직했다. 겉으로 보기에 아버지는 해군사관학교를 나오고, 어머니가 이대 정외과를 나온 경제력도 풍족하고, 아무런 하자가 없는 가정의 명문대 생이 부모를 죽인 것이다. 그것도 토막 살해를 해서 죽였다. 이것은 보통 사람으로서는 상상조차 할 수 없는 일이다. 그 사건의 내막을 자세히 조사하지 않더라도 범인은 죽일 놈이고, 백 번 죽어 마땅할 놈이라고 생각된다.

그러나 나는 이 사건을 조사하여 □미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요□라는 책을 내었다. 이 책에서 나는 형량을 많이 감해 주어야 된다고 주장했다. 이 책이 출판된 후 나는 독자들로부터 두 종류의 이 메일(e-mail)을 받는다. 하나는 많은 독자들이 책에 수록된 범인의 일기를 읽고 □이제 자기는 부모를 미워하지 않고, 죽이지 말아야 되겠다고 결심했다.□ 이렇게 메일을 보내온 독자가 적지 않다. 여러분 중에는 여러분을 미워하는 자식이 없으리라고 생각하지만 장담은 할 수 없다.

그리고 또 한 부류의 메일은 □왜 이O석을 옹호하느냐, 당신은 학문을 위해서 아부하는 사람이다.□라고 한다. 직접 전화를 걸어 내가 몇 시간 동안 설득한 분이 있는데 그 분은 동양적 사고방식에 의해서 이O석의 죄를 도저히 용납할 수 없다고 말한다. 나도 지금 생각하면 부모로부터 학대까지는 아니더라도 사랑을 그렇게 많이 받은 사람은 아니다. 그렇다고 해서 내가 부모를 때릴 수 있거나 부모를 죽여야 된다는 생각은 도저히 못했다.   내가 비록 학문적으로 아동 학대의 중요성을 실감하여 이O석을 이해하려고 그 애를 세 번이나, 그리고 그의 형을 10번을 만났어도 아직 내 자신도 여러분과 마찬가지로 O석이가 정말 죄를 용서받을 수 있을지 갈등을 가진다.

나는 1998년에 한국심리학회 회장을 했다. 그 때 법 심리학회라는 것을 창설하였다. 청소년 보호대책위원회 위원장을 하시고, 청소년 문제에 애를 많이 쓰신 강지원 검사하고 법 심리학회를 만들었다. 사실 미국에서는 심리학자가 법에 관여하는 일이 많은데 그 중에 하나가 법정에 자문가로 등장하는 것이다. 재판에서는 목격자의 진술이 중요하다. 그래서 목격자가 그 상황에서 정확하게 보았느냐, 목격자가 왜곡해 지각하고 기억한 것이 아닌가에 대한 판정은 심리학자들이 가늠해 준다. 또 이O석이 정상인으로 범행을 했느냐, 아니면 정신분열증 상태에서 죽였느냐는 것을 판가름 해 주는 것도 심리학자의 몫이다. 그러나 우리나라에서는 아무도 법정에 심리학자를 동원하지 않는다. 그래서 심리학을 사회에 알리고, 법정에 심리학자가 필요하다는 것을 알리기 위해서 심리학자와 법학자들을 모아 법 심리학회를 조직하였다.

가. 아동학대

2000년에 이O석 사건이 벌어져서 한국 법심리학회에서 미국 심리학회의 아동 학대에 관한 최고의 권위자인 조 하딩 교수를 초빙했다. 미국에서는 존속 살해사건이 한 해에 3백 건이 벌어지고 있다. 거의 하루에 한 건씩 벌어지고 있는데 아버지, 어머니가 범인을 아동 학대 한 것으로 밝혀진 경우 대부분 무죄로 판명이 된다. 강의를 듣고 나서 내가 질문을 했다. 존속 살해범이 아동 피학대자로 판명된 경우 그 범인을 보호하는 것이 미국 법으로 정해져 있느냐? 하딩 교수가 □아니다.□라고 응답했다. 따로 법 조항에 있는 것은 아니고 정당방위권을 행사하면 된다고 말했다. 다시 말하면 부모가 아동을 학대했기 때문에 아동이 심적으로 너무 타격이 커서 자신을 보호하기 위해서 부모를 죽인 것이라는 식의 정당방위 개념을 적용한다는 것이다.

그런데 하딩 교수는 정당방위의 개념은 상당히 포괄적인 것이다. 그런 포괄적인 개념으로 부모의 아동 학대를 죄악시하려면 첫째, 아동 학대가 범죄라는 사회적 인식이 조성되어 있어야 하고, 또한 언론이 이것을 많이 보도해 주어야 한다라고 덧 부쳤다. 미국에서는 심리학자들이 아동 학대에 대해서 많이 연구했고, 매스컴이 도와 주었기 때문에 지금 아동 학대는 중요한 범죄로 사회에서 인식되고 있다. 그래서 내가 용기를 얻고 이 사건을 연구하게 되었다.

내가 범인을 직접 만나보아야 정말 궁지에 몰려서 이런 행동을 했는지 알 수 있고, 만일 그가 깡패나 불량배로서 이런 일을 했다면 연구에 착수 할 수 없을 것이다. 그래서 내가 조교를 데리고 당시 안양교도소에 가서 한시간 동안 특별 면회를 했다. O석이가 들어오는데 키가 작고, 얼굴은 상당히 애 띠었다. 중류 가정에서 아무런 고생 없이 자라온 해맑은 얼굴이다. 내가 연세대 교정에서 매일 보는 어느 학생과 전혀 다를 바가 없다. 나중에 O석이가 쓴 일기를 보니 자기는 평소에 쌀벌레를 죽일 수 없어서 병에다 그것을 키웠다. 하는 얘기가 나온다. 그렇게 마음이 약한 애가 부모를 찔러 죽였다. 망치로 때려 죽였다. O석이의 용모를 보고 이것은 확실히 아동학대 같아서 내가 취지를 설명했다. 내가 너를 연구하고 싶고, 이것을 책으로 써야 되겠는데 거기에 동의를 해 주겠느냐고 물었다. 내가 동의를 받아 냈고, 또 형을 만났다.

사건이 고등법원에 올라갔다. 물론 1심에서는 사형을 선고받았다. 부모를 하나 죽여도 사형이다. 존속 살인범은 가중처벌이다. 그런데 부모 둘을 토막 살해했기 때문에 1심에서는 사형을 선고받았다. 그러나 2심에서부터 아동 학대라는 것이 매스컴에서 흘러나오기 시작하고, 천주교 신부들이 탄원서를 쓰고 해서 우리나라 역사상 최초로 두 부모를 죽인 살인범이 고등법원에서는 무기징역을 받았다. 범인을 변호한 변호사도 대법원에 가서 무기징역을 받아 내면 잘 해내는 것이라고 했는데, 고등법원에서 무기징역을 받았고, 대법원에서도 역시 무기징역으로 확정이 되었다.

형 O석이를 고등법원 첫 심에서 만났는데, 증인으로 나와서 이런 얘기를 했다. 우리 집에서 부모들하고 자식들이 웃은 기억은 하나도 안 난다. 자기가 IMF 시절에 숭실대학교에 다녔지만 졸업해도 취업이 안될 것 같아서 대학 2학년 때 학력을 속이고 한전에 고졸 사원으로 들어갔다고 한다. 대졸 사원은 우대하고, 고졸사원은 푸대접하고 못 살게 구는데 그래도 그 상사는 조금이라도 부하에 대한 애정이 있었다. 그 애정이 설사 부하가 열심히 일하도록 하기 위한 가짜 애정인지는 몰라도 가끔 와서 어깨를 두드려 주는 조그마한 애정은 보였는데, 지금 생각해 보면 자기는 가정에서 부모로부터, 특히 동생 O석이는 조그마한 애정도 받아 보지 못했다. 직장생활 보다 더 힘든 생활을 우리가 20년 동안 해왔다고 진술했다. 이래서 온 방청석이 울음바다로 변했다.

내 둘째 누나가 올해로 68살이고, 초등학교에서 정년을 하셨는데 그 누님의 교육 방식이 O석이 부모와 대동소이하다. 내가 남매를 데리고 있는데, 안아주는 것을 보고 누나가 야단을 친다. □너 심리학자라고 하는데 자식은 그렇게 길러서는 안 된다. 자식은 안아주고 뽀뽀해 주면 안 되는 것이다. 자식은 단호하게 길러야 한다.□ 사실 우리가 부모 밑에서 그렇게 자라 온 것이다. 나도 아마 자녀에게 상당히 엄했던 것 같고, 내가 O석이의 21권이나 되는 방대한 일기를 읽으면서 나 자신의 교육 방법을 반성한 것도 있다.

그가 쓴 일기에는 삐삐 얘기가 나오는데 O석이가 고등학교를 졸업하고 고려대학교를 들어갔다. 고려대에 가서 이성 친구를 사귀는데 좋은 애들이 접근해 온다. 그는 고대 컴퓨터학과의 재학생이어 장래가 총망되고, 생긴 것도 반반하게 생겼다. 여자 애들하고 연락하려면 삐삐가 있어야 된다. 삐삐를 개통하려면 5만원이면 되는데 아버지가 안 사준다. 삐삐가 필요 없다는 생각은 나도 가졌다. 내 아들이 고등학교 들어가니까 애 엄마가 핸드폰을 사 주어야 된다고 해서 내가 일장 훈계를 했다. 애가 고등학생이면 밤을 낮으로 삼고 공부해야 할 때인데 삐삐가 무슨 말이냐고 했다. 나중에 보니까 핸드폰을 사 주었는데 지금 생각해 보면 아내가 잘한 것이다. 그런데 O석이의 아버지는 그것을 안 사준다. 그런데 사랑하는 애인한테 연락을 하려면 전화를 해서는 안 된다. 아버지 입장에서는 전화가 있는데 삐삐가 무슨 필요가 있느냐고 하는데, 전화로 하면 그 여자의 아버지가 받을 수 있다. 90%의 애들이 삐삐를 갖고 있는데 나는 안 갖고 있다. 그러면 나는 왕따 당하고, 나는 90%의 사람과 대화가 안 되는 것이다.

이O석의 일기 21권을 내가 인계 받고, 그의 형하고 10번에 걸쳐서 면담을 하고, 아버지의 일기, 어머니의 수첩을 내가 다 인계 받아서 1년 간 연구에 들어갔다. 한겨레 21이라는 주간지에서 각계 전문가에게 작년에 감동을 준 책을 한 권씩 추천하라고 했는데 SBS 논설위원이신 김갑수 위원께서 이 책을 추천하였다.

그 일기는 물론 애가 부모를 죽이기 전에 쓴 것이니 확실한 증거 자료이다. 그런데 나는 21권 일기에 처음부터 아버지, 어머니에 대한 불만 내용이 나오는 줄 알았다. 그런데 아무리 보아도 그게 안 나온다. 언제 처음으로 부모에 대한 원망이 나오느냐 하면 대학 2학년을 다니다가 중퇴를 하고 공군 사병으로 입대를 한다. 청주에서 근무하면서 군대에서 시간이 있으니까 일기를 쓰는데 그 중간쯤 이런 게 나온다. 자기 친구들을 보면 참 부럽다. 자기 친구들은 집에 가면 완전히 왕 노릇을 한다. 대개 좋은 대학 다니는 친구들이라 떠받들고, 군대에 갔다가 오면 고생했다고 떠받든다. 그런데 나는 집에 가면 지금도 찬밥이다. 나는 아버지가 느리다고 굼벵이, 엄마가 키가 작다고 쫌팽이라고 놀리고, 지금도 집에 가면 부모 눈치를 슬슬 본다. 그래서 부모에 대한 불만이 조금 나오기 시작하는데 갑자기 제대를 하고 나서 두 달 후에 일기장에 □심판□이라는 제목을 붙이고 거기에 본격적으로 21가지의 자녀학대 사실을 기록했다.

그 학대 내용을 보고 독자들이 나에게 e-mail을 보내 오는데 그 학대 내요의 반은 자녀 학대가 아니다. 그리고 나머지도 부모의 훈육으로 볼 수 있는데 왜 당신은 학대라고 보느냐고 한다. 사실 부모로부터 사랑을 충분히 받지 않은 사람은 그것을 잘 모른다.

은석이 어머니는 좀 심했다. 무슨 이유인지 모르지만 애가 잘못했다고 겨울에 홀랑 벗겨 베란다에서 벌을 서게 했다. 다음에 말을 제대로 안 한다고 엄마가 화가 나서 밥 먹다가 젓가락을 집어 던졌다. 성적이 나쁘다고 종아리에 피멍이 들도록 매를 맞았다. 그런데 그런 것이 자녀 훈육일 수도 있지만 문제는 자녀를 사랑하는 마음이 깔려 있어야 한다. 사랑하는 마음을 가지고 체벌을 가하는 것은 자녀가 이해를 한다. 나도 아버지가 엄했지만 어머니가 감싸주는 것을 알고 어머니가 자애로운 분인 줄 알았기 때문에 견디어 낼 수가 있었다. 그러나 O석의 경우는 처음부터 부모의 애정이 티끌만큼도 없었다. 그런 상황에서 그런 벌을 가하면 한이 맺힌다.

그래서 내가 학술적으로 여기에 그런 것을 썼다. 부모의 애착이 아주 중요하다는 것이다. 애착은 사람만이 아니고 동물에게도 마찬가지이다. 하로와 수오미라는 두 심리학자가 갓난 원숭이를 우리에서 떼어내서 젖을 먹이고 모조 원숭이를 만들었다. 하나는 철사로 만든 원숭이이고, 그 철사 원숭이에게는 젖병을 안겨 주었다. 그리고 다른 하나는 우단으로 만든 모조원숭이이다. 그리고 원숭이를 굶겼다가 모조 원숭이 있는 데로 보내면 어디로 가겠는가? 여러분들은 배가 고프니 우유가 있는 철사 모조원숭이에게 갈 것으로 생각할 것이다. 그러나 우단으로 만든 모조 원숭이에게 먼저 간다. 그것은 무엇을 의미 하냐면 원숭이조차도 어머니의 따뜻한 품을 우유보다도 더 중요하게 생각한다. 그런데 O석이 어머니는 그런 애정 표현을 못했다.

O석이 어머니 황 여사의 성장 배경으로 넘어가야 되겠지만 나는 이렇게 생각한다. 황 여사가 물론 가정적으로 문제가 있고, 자기 자신도 어머니로부터 스파르타식 교육을 받았기 때문에 자식에게 엄했다고 생각하지만 나는 황 여사와 황 여사의 어머니가 자식에 대한 사랑이 없었다고 생각하지는 않는다. 아버지는 모르겠다. 대개 동물 수놈은 새끼를 나면 그냥 떠나가 버리고, 자기 새끼도 잡아먹고 한다. 그러나 동물에게도 모성애라는 것은 상당히 강하다. 사람도 마찬가지이다. 그러나 문제는 황 여사가 서울의 일류대학을 나왔으면서도 애정 표현하는 방법을 몰랐다. 특히 O석의 아버지가 심했다. 우리나라 남자들이 다 그렇다고 할 수 있다. 속으로는 아내와 자식을 위하면서도 아내와 자식 앞에서는 사랑한다는 말 한마디도 안 한다. 이 두 부부는 서로 성격이 맞지 않아서 각 방을 쓰고 불화 했지만 절대 이혼은 안 했다.

스파르타식 교육이 좋은 점도 있다. O석이가 일기를 썼는데 내 책의 2/3는 O석의 것이다. 그 일기의 중요한 대목을 추렸지만 내가 하나도 안 고쳤다. 그대로가 다 명문이다. 나도 글 잘 쓰는 교수로 정평이 나있다. 그러나 이O석은 나보다 글을 더 잘 쓴다. 왜 잘 쓰느냐면 어머니가 스파르타식 교육을 시켰는데 초등학교 때부터 외국의 유명한 문학작품 전집을 안겨 주면서 3일에 한 권씩 읽으라고 엄명을 내렸다. 형은 못 읽는다고 나가 자빠졌다. 차라리 매를 맞는 게 낫다. 그러다 보니까 매일 형하고 엄마하고 싸운다. 엄마가 아버지하고도 싸우고, 엄마가 형하고도 싸우니 나만이라도 엄마의 충직한 아들이 되자고 해서 엄마의 스파르타식 교육을 그대로 정신 없이 받아들인다. 40권의 문학 작품을 다 읽고 나니까 그의 문장력이 보통 수준을 넘었다.

나도 그런 경험이 있다. 애 엄마가 문학전집 20권을 내 딸에게 사다가 읽으라고 책장에 넣어 주었더니 엄두가 안 나서 한 권도 제대로 못 읽는다. 그것은 왜 그런가? 뷔페 음식 잘 먹는 방법이 있다. 뷔페 식당에 처음가면 본전 빼려고 접시에 가득 가져온다. 그러면 제대로 못 먹는다. 잘 먹는 사람은 자기가 좋아하는 것을 조금씩 덜어다가 먹고, 조금 쉬었다가 또 가서 먹고 한다. 자식에게 문학작품 40권을 안겨주면 그것은 접시에다가 음식을 잔뜩 쌓아놓고 먹어치우라는 것과 다름없다. 그러나 스파르타식 교육이 효과가 있어 애의 문장력이 아주 좋다. 자식을 어떻게 키우느냐에 따라서 큰 우주를 형성할 수도 있고 작은 돌멩이로도 만들 수 있다.

O석이가 사실 서울대학교 갈 애이다. 그런데 왜 안 갔냐면 애가 학교에서 왕따를 당했다. 서울대학교 가려면 논술 준비를 해야 되는데 한 달 동안 논술공부하기가 싫어서 고려대 특차로 간 것이다. 내 생각에는 만약에 애가 논술고사 준비 하나도 안 하고 놀다 서울대학 가서 논술고사 치렀어도 합격했을 것이다. 그래서 끝내 담임선생님이 아쉬워하고, 교장이 아쉬워했다.

나. 화목하지 못한 가정환경

본론으로 들어가는데 황 여사의 어머니가 과부이고, 아버지는 사업을 하다 황 여사가 어렸을 때 돌아 가셨다. 그런데 유산을 많이 남겨서 황 여사의 어머니가 60년 중반에 고명딸에게 과외를 시켰다. 피아노를 사주고 미술 과외를 시켰다. 지금 같으면 피아노 사주고, 과외 시키는 것은 중류층이면 다 하지만 60년대 중반에 피아노 사주고, 미술 과외를 시켰다는 것은 왠만한 재력이나 자녀에 대한 사랑 없이는 못하는 것이다. 그런데 이 청상과부가 좀 엄하게 한 것 같다. 등하교 길에 데리고 다녔다. 황 여사는 어머니의 스파르타식 교육의 영향을 받아 가지고 아주 장미 빛 꿈을 꾸었고, 자기가 최초의 한국 여자 대통령이 될 꿈을 가졌다. 그러나 이대에 막상 들어가 보니까 한국 사회가 이게 아니다. 여자 대통령이 되는 것은 불가능하다. 그러나 이 여자는 그 꿈을 버리지 않았다. 그렇다면 영 부인이 되면 되지 않느냐고 해서 군인 중에서 남편 감을 골랐고, 자기하고 10살 차이인데도 불구하고 남편을 맞아 들였다. 황 여사가 그 때 아마 육군사관학교 나온 사람을 배필로 맞았으면 어떻게 되었을지 모른다. 그런데 해군 출신의 소령을 맞이했다.

지금까지 살아 온 생활 환경이 서로 다르기 때문에 황 여사와 남편은 가정 불화가 시작되었다. 가정이 행복하려면 서로 엇비슷한 사람끼리 만나야 된다. 황 여사는 돈 많은 청상과부가 금지옥엽으로 키운 고명딸이고, 이대  정외과를 나온 재원이다. 남편은 4남 1녀 중 둘째 아들이다. 아버지가 사업을 했지만 큰형이 대학을 졸업하고 사업을 한다는 이유로 재산을 축내기 시작했다. 이 때 아버지가 큰아들에 대한 재정적 지원을 끊었어야 됐는데 우리나라는 대가 장자로 이어진다고 생각해서 큰아들을 계속 지원했다. 그러나 O석이 아버지인 둘째 아들은 거들떠보지 않았다. 또 O석이 아버지는 내성적이었다. 그래서 그 고모가 나중에 진술 한 바에 의하면 방에서 나온 적이 없다고 한다.

옛날에 환경주의자들은 환경이 사람을 만든다고 했는데 요즘은 반은 환경론, 반은 유전론이다. 여러분 자녀 중에서도 여러분을 닳아서 아주 호탕한 자녀가 있는가 하면, 정반대의 성격을 가진 자녀도 있을 것이다. O석의 아버지가 그랬고, 그의 아버지와 갈등이 좀 있었다. 그런데 O석이 아버지가 대학 들어갈 때 집안이 아주 어려웠다. 그래서 고졸 사원으로 태평양화학에 입사를 했는데 태평양화학에서 열심히 일을 하니까 상사가 잘 돌보아주었다. 그러나 그는 고졸사원으로 여기 있다가는 장래가 그저 그럴 것 같아서 해군사관학교에 지원해서 합격했다. 그랬더니 상사가 내가 너의 앞길을 잘 보아 줄 테니까 여기 태평양화학에 있으라고 하는 것을 마다하고 해군사관학교를 갔다. 그래서 자기가 자수성가했다는 자부심을 갖고 있고, 자식들한테 그것을 항상 자랑하는데, 사실 자수성가한 사람은 좋은 성격도 있지만 너무 외고집인 것이 특징이다. 자존심이 강하고 자기가 무엇이든 해결했기 때문에 자신만만하다. 그러니까 이렇게 부모로부터 냉대를 받고 자기 혼자 자수성가한 사람하고 아주 여리디 여린 이대 정외과를 나온 부부가 합쳐졌을 때에 부부가 잘 화합하기가 어려웠을 것은 짐작하고도 남는다.

황 여사의 일기를 보면 황 여사가 남편에게 상당히 순종적이었음을 알 수 있다. 모든 것을 자기 잘못으로 여기고 남편한테 졌는데 그 이유에는 이런 것도 있었다. 황 여사의 친정 어머니가 갈 곳이 없다. 그러니까 같이 모시고 살았는데, 그 어머니 집에 데릴사위는 아니지만 들어온 것이다. 그런데 사위하고 장모사이도 안 좋다. 사위가 장모한테 인사하는 것을 못 보았다고 한다. 다행히 그가 월남전에 참전했고, 일선에서 많이 근무를 해서 서울에서 가정생활을 오래 못했기 때문에 그렇게 부딪히지는 않았다.

결정적으로 부부가 냉기를 갖게 된 것은 O석이 아버지가 판단을 잘못 했기 때문이다. 지금도 그렇지만 군인이 중령에서 대령으로 올라가는 것이 고비길이다. 중령에서 대령을 몇 번 누락되다 보니 황 여사가 인사 청탁을 하자는 귀뜸을 했는데, 이 중령이 단호히 거절했다. 군인정신이 투철한 사람이어서 일거에 거절하여 결국은 중령에서 예편하고, 학훈단장 조금 하다가 기업체의 부장으로 빠지게 된다. 그래서 황 여사가 완전히 인생의 살맛을 잃게 된다.

남편이 딱딱하고 정이 없는 사람이지만 그가 출세해서 대통령이 되면 자기 일생의 꿈을 펼칠 수 있다는 생각으로 그에게 순종하였는데, 중도에서 전역을 하고 집에 와서도 군대식으로 가족을 다룬다. 군대 생활을 오래 했기 때문에 군대식 요리 방법을 적어 놓고 그런 식으로 해 달라는 주문도 했다. 거실에 슬리퍼를 두고 애들 보고 슬리퍼를 신고 다녀라, 머리카락이 하나 떨어지면 이게 누구 것인가를 확인해서 혼을 내는 사람이다. 숨막히는 가정이었다. 이 부인은 남편이 출세를 했으면 그것을 참을 수 있는데, 남편이 출세도 못하고 그런 군인정신을 버리지 못하니까 이 때부터 마음이 산만해지고, 정신분열증이 생기고, 종교에 의존하게 된다. 신학대학에 들어가 전도사 자격증을 따지만 자연히 가정 살림은 소홀히 한다. 남편에 대한 좌절과 분노를 자식에게 터뜨리는데, 형은 대학교 들어간 다음에 가출해서 친구 집에 가서 살고, O석이가 엄마의 괴롭힘을 두 배로 몽땅 받는다.

바깥에서 황 여사의 친구가 전화를 하면 애들이 전화를 그렇게 잘 받았다고 한다. 그런데 지금 생각해 보니까 목소리에 힘이 없어 보여서 좀 이상해 보이지만 애들 교육을 잘 시켜 놓았다. 그리고 황 여사 동창회 때 친구들이 자식 기르기 힘들다고 하소연을 하면 너희들 왜 그렇게 바보처럼 애들을 기르느냐, 나는 O석이를 그렇게 기르지 않는다. 나를 배워라 하고 자랑을 하고 돌아다녔다. 그런데 그런 자랑을 O석이 앞에서 했더라면 O석이가 부모를 찔러 죽이는 일은 없었을 것이다. O석이가 한국의 위대한 컴퓨터 공학박사가 되었을 것이다. 그런데 그런 자랑을 밖에서는 하고 집에서는 안 했다.

다. 학교에서의 왕따

눈물나는 얘기가 많은데, O석이가 과천고등학교를 졸업했는데 학교 생활은 불행했다. 중요한 것인데 O석이가 초등학교 5학년 때부터 수음을 하기 시작한다. 내가 초등학교 일기를 보니까 뒤에다 달력을 손수 만들었고 X표를 친 게 있었다. 내가 옥중 면담할 적에 달력에 X표 친 것이 수음한 것을 나타낸 것이냐고 물어 보았더니 머리를 극적이면서 그렇다고 대답했다. 그래서 그런지 중학교 1학년 때는 키가 163□이었는데 큰 편에 속했다. 그런데 그 때 자기와 키가 같았던 가명인 손석찬이가 중·고등학교 합쳐서 4년 동안 같은 반이었는데 갑자기 폭발적으로 자라기 시작해서 키가 183□에 체중이 80□이나 되는 거구가 되어 버린다. O석이는 그 녀석을 만나면 쥐구멍을 찾는다. 손석찬 나쁜 녀석이 은석이 목을 쥐고 □애는 내 원숭이 새끼다. 옛날에는 키가 같았는데 지금은 내가 거머쥐고 다닌다.□고 한다. 원숭이라고 하면서 반 애들이 □원숭아, 울어봐라□ 하고 놀린다.

그런데 애가 키에 대해서 강박관념을 갖는 것은 심리학적으로 상당한 의미가 있다. 자기가 3일에 한 번씩 하는 수음 때문에 키가 안 자랐다고 생각한다. 문제는 그 애가 키 작은 것에 대해서 자기를 저주하고, 이런 놈은 사회에 나가서 할 것이 없다. 라고 강박적으로 생각하는 것은 자기가 지금 끊지 못하는 수음을 저주하는 것인데, 그것을 간접적으로 키를 빗대서 자기를 저주하는 것이다.

부모가 자식을 위해서 좋은 뜻으로 얘기했다고 보는데 그 아버지가 이런 얘기를 한다. O석이 너는 키가 163□이니 나가서 할 것이 아무 것도 없다. 너는 행동도 그렇게 굼뱅이니 고시를 합격하거나 의대를 가서 판·검사나 의사가 되지 않으면 할 것이 없다. 나는 O석이의 아버지가 좋은 뜻으로 위와 같은 말을 했다고 생각한다. 과천고등학교는 서울에서 알아주는 학교이다. 서울대학교 몇 십 명 가는 학교에서 전교 4등을 놓쳐 본 적이 없다. 공부 잘 하는 것을 아니까 공부 열심히 해서 법대 가면 아버지가 기쁘겠다고 이렇게 하면 좋을 것을, 자식에게 공부를 하도록 주사침을 놓는다는 식으로 하면서 키가 그 정도밖에 안 되니 판·검사밖에 할 것이 없다. 라고 모멸을 주었다. 그러니 O석이는 가뜩이나 수음 때문에 키에 대해서 강박관념을 가지고 있는데 아버지가 그런 얘기를 하니까 더욱 자기는 여자하고 데이트도 못할 사람으로 자신을 낙인찍는다. 자식을 위해서 한다고 하지만 말 한마디 잘못해 가지고 불행을 초래했다.

O석이 부모를 살해한 결정적인 원인은 부모와 처음으로 대판으로 싸웠기 때문이다. 부모가 그의 형이 오래 전부터 가출하여 동가식 서가숙하는 것을 안타깝게 생각했다. 그래서 집 근처에 아파트를 전세로 얻어 주었다. O석이 형의 이사 짐을 도와주고 집에 돌아왔지만 그는 사실 기분이 착잡했다. 평소 부모가 못마땅하게 생각한 형은 독립시켜 이제 자기만 집에서 부모의 잔소리를 독차지하게 되었다고 느꼈기 때문이다. 그러나 이러한 기분을 눈치채지 못하고 그의 어머니는 O석에게 형의 이사가 잘 되었는가를 꼬치꼬치 물었다. 드디어 화가 폭발한 O석이는 어머니에게 처음으로 반항한다. 왜 형만 위해주고 자기한테는 관심을 보이지 않느냐고 따지고, 옛날 부모가 자기를 심하게 다룬 것을 불평한다. 이 때 어머니가 그런 일이 있었는가? 미안하다고 한 마디만 했으면 O석은 마음을 가라않았을 것이다. 그러나 그의 어머니는 생사람 잡는다고 펄쩍 뛰었고, 그 날 저녁 남편에게 이를 고해 바쳤다. 그 다음날 아버지가 O석을 불러 다시 크게 야단했음은 물론이다.

생애 처음으로 부모와 맞서고, 이것이 잘 해결되지 않은 것이 큰 불행을 자초했다. O석이 부모가 아들의 마음을 헤아려 조용히 그를 다시 불러 마음을 서로 터놓은 대화를 했더라면 하는 아쉬움이 남는다. 즉 대화 부족이 이 가정의 또 다른 문제의 하나였다.

3. 바람직한 자녀교육

이제 좀 더 나아가 원칙적인 이야기를 하자. 자녀를 어떤 방식으로 길러야 하는가 ?심리학자가 연구를 했더니 자녀를 기르는 육아 방법에 가장 핵심이 되는 것이 세 가지이다. 사랑, 처벌, 대화이다. 유치원 교사를 대상으로 애들의 심적 능력이 가장 우수한 A 집단, 심적 능력에서 중간정도 가는 B 집단, 심적 능력에서 제일 하류인 C 집단으로 분류하고, 그 집단의 어머니를 만나서 가정 교육을 관찰했다.

재미있는 결과가 나왔는데 C 집단은 사랑만 하고 처벌과 대화를 안 하는 집단이다. 사랑만 하면 아이 버린다는 것이 C 집단의 경우에서 나타난다. B 집단은 대화는 안 하고, 사랑도 안 주고, 처벌만 하는 집단이다. 이것이 이O석 부모의 집단이다. 이O석 부모의 스파르타식 교육에서 오는 장점은 있다. 애의 머리가 명석할 수 있기 때문이다. 그러나 그의 가슴은 텅 빈 것이다. 사랑을 못 느끼고, 사랑할 줄 모르고, 사람과 어울리지 못한다. A 집단은 이 세 가지를 골고루 다 섞어 가정교육을 하는 집단이다. 여러분들이 자녀를 다 사랑했다고 생각하고 있지만 여러분들이 정말로 사랑했는지, 안 했는지 한번 생각 해 보자. 우리도 사람인 이상 모든 자녀에게 똑같이 사랑을 베풀지 않는다. 즉 사랑하는 자녀도 그리고 덜 사랑하는 자녀도 있다. 나는 8남매 중 가운데로 태어났다. 부모가 8명에게 골고루 사랑을 나누어주기는 불가능하고, 그래서 편애를 한 경우가 있다. 여러분들도 사람이니까 그럴 수 있다.

두 번째는 처벌인데, 잘못하면 야단쳐야 한다. 그러나 요즘은 우리 사회의 교육이 어디로 가느냐 할 정도로 문제이다. 대학입시 때문에 요즘 부모들이 자녀가 고 1만 되면 자녀들을 왕으로 떠받든다. 공부하느라고 애가 정신이 없으니 부모들이 기가 죽어 숨소리도 못 낸다. 그러다 자식이 공부를 잘 하고 일류대학을 가면 부모가 만족한다. 그런 과정에서 애들이 어떤 사람으로 성장해 갈 것인가? 일류대학 다닌다고 자기 자신만 알고, 사람 위할 줄 모른다. 돈만 알고, 권력만 아는 사람으로 키워내는 교육이 지금 우리의 중·고등학교 교육이다. 정주영 회장이 일류 서울대학교를 나왔는가? 초등학교를 나왔다. 사실 일류대학 나와 회사의 회장 되는 사람은 손에 꼽을 정도이다. 일류대학 나온 사람은 남의 회사에 가서 참모 역할은 하지만 정주영 같은 배짱 있는 사람은 못 된다. 우리나라 교육이 잘못 되어도 한없이 잘 못된 것이다.

세상이 바뀌어 진 것을 여러분 잘 아실 것이다. 여러분들은 컴퓨터 못해서  고생한다. 그런데 그 만큼 달라진 아들의 정신세계, 심리세계를 우리 부모가 이해 안 하려고 한다. 아직도 우리는 부모가 우리에게 해 온 가정교육을 그대로 답습한다. 우리의 가치관과 생각이 바뀌는 것은 쉽지가 않다.

여러분들 푸른 화원이라는 영화 기억하실 것이다. 그 영화는 아주 어려운 가정이지만 부모가 다정하고, 딸 많은 가정이 어려움을 극복해 가면서 사는 훈훈한 가정 드라마이다. 그 영화를 내가 중학교 때에 형하고 둘이 가서 보고 감명을 받았다. 세상에 저런 아버지가 있는가? 우리 아버지와는 전혀 다르다. 극장 문을 나오면서 우리 아빠는 왜 그러냐고 했더니 형이 벌써 눈치채고 쓸데없는 소리 그만 지껄이라고 했다. 우리 형은 아버지로부터 사랑을 좀 많이 받았다.

우리 가정 내력을 얘기하면 우리 아버님이 딸 넷을 낳았다. 그 때 우리형이 태어나서 어머니의 입지를 공고하게 해 주었다. 우리 형은 태어나자마자 축복 받은 인생이다. 그런데 다음에 내가 태어났는데 나는 찬밥이다. 형은 잘 나갔다. 초중고 시절에 반장을 놓친 적이 없고, 고등학교 명문, 서울대학 법대를 졸업하고 관직에서 성공했다. 68살 먹은 둘째 누나가 최근에 이 책을 읽고 이런 얘기를 했다. 나도 아버지한테 찬밥 신세였다. 아버지가 큰누나만 사랑하고 자기는 거들떠보지도 않아서 아버지 관심을 끌려고 머리를 굴렸다. 그 때 우리 집은 큰 사무실이 있고, 안채가 있었던 집이었다. 누나가 초등학교 때 걸레질을 열심히 하면 아버지가 칭찬해 줄 것으로 생각했다. 그래서 아버지가 계실 때를 택해서 매일 가서 걸레로 닦았다. 그런데도 불구하고 아버지가 칭찬 한 마디도 안 하더라고 하였다. 어머니는 참 좋은 분이셨다. 어머니가 그렇게 좋았기 때문에 우리 8남매가 좋게 풀렸다. 지금도 어머니 생각하면 눈물이 난다

자녀와 대화를 하자. 그런데 나도 다른데 가서는 자녀와 대화를 많이 하라고 하면서도 그 중요성을 처음 느낀 것은 이번 구정 때이었다. 딸은 미국에 가있고, 아들을 데리고 등산하면서 이런저런 얘기를 했다. 네가 서울에 있는 대학교를 못 가서 아쉽다. 나는 서울대학교는 말고라도 연세대학교만 들어왔으면 했다. 왜냐하면 내가 연세대 교수니까 우선 학비가 무료이다. 그런데 딸도 그렇고, 아들도 그렇고, 연대를 못 왔다. 그러니까 어깨가 축 처진다.

내 아들은 서울에서 가까운 대학에 갔다. 공부를 하라는 압력을 안 주었는데도 편입시험을 쳐서 지금은 서울에 있는 성균관대에서 수학이라는 기초학문을 하고 있다. 최근 나는 아들과 등산하면서 이런 이야기를 했다. 그때 내가 대학에서 강의할 때 힘이 하나도 없었다. 나는 네가 연세대학에 들어 올 줄 알았다. 그러나 나는 지금 네가 성균관대학교를 다니는 것을 자랑스럽게 생각한다. 학과가 중요한 것인데, 수학은 아주 중요하다.

내가 1959년도에 심리학과 간다고 하니까 제일 먼저 형이 반대하였다. 아버지가 반대하는 건 세상 돌아가는 것을 모르니까 당연히 받아 들였지만 법대 다니는 형이 반대를 했다. 그래서 나는 섭섭했는데, 그 때 심리학과 안 보내려 했던 이유는 심리학은 졸업해서 취직도 못하고, 별로 쓸데도 없다고 생각했기 때문이었다. 그러나 지금 내가 심리학과를 갔기 때문에 심리학계에서 그나마 알려진 교수로 지내지, 다른데 갔더라면 별 수 없었을 것이다. 나는 심리학이 재미있었고, 다시 태어나도 심리학을 공부할 것이다. 그래서 나는 네가 수학 택한 것은 잘했다고 생각한다. 지금 우리나라에서 수학을 박대하지만 10년 안에 수학자를 우대할 것이다. 그런 얘기를 했더니 내 아들이 이런 얘기를 한다. 한 친구가 명문대학에 들어갔는데 지금은 부모에 대한 분노가 있다는 것이다. 마지막 1년 동안 고액 과외로 몰아치면서 4당 5락 식으로 공부를 했는데, 애가 진절머리가 나서 공부를 안 하고 술만 먹고 다닌다고 한다.

4. 우리나라의 교육현실

내가 신입생 오리엔테이션에서 이런 얘기를 한다. 여러분들은 연세대학교에 들어와 날개를 달았다. 그러나 내가 보기에는 여러분들은 아무 것도 아니다. 지금 여러분들은 지방에 있는 삼류대학교 학생들하고 똑같다. 여러분들의 지적 능력이 똑같다. 여러분들이 수능고사에서 30점, 50점, 100점 더 받았다는 것이 아무런 의미가 없다. 물론 초중고의 교육이 중요하지만 지금까지 배운 것이 앞으로 얼마나 중요하냐를 따져 보면 10%도 안 된다. 중 고등학교 때 달달 외우던 것이 우리 실생활에 얼마 도움이 되지 않는다. 이제부터 너희들은 장거리 마라톤에 나서는데, 지금부터 공부하는 사람들은 4년 동안 천지차이가 날 것이다. 사실이 그렇다. 연대 심리학과라고 하면 지금 문과대학에서 영문과 다음으로 높다. 사회학과보다 더 높다. 학생들의 영어 실력은 4학년이 되면 다 까먹어 1학년보다도 떨어진다. 중고등학교 때 하기 싫은 공부를 스파르타식으로 하니까 이제는 공부라는 것은 진절머리가 나는 것이다.

우리나라가 지금 망하게 되어 있다 야후 회사를 창립한 제리양(Jerry Yang) 자서전을 보면 자기가 책을 5천 권 읽었다고 한다. 물론 그 분이 많이 읽었으니 자신 있게 그렇게 얘기할 것이다. 야후를 통해야만 정보 검색이 가능하다. 야후는 인터넷 회사로 세계 재벌이 되었다. 책을 읽었기 때문에 그러한 기발한 아이디어가 나온 것이다. 나도 5천 권은 아니지만 약 천여 권 읽지 않았나 생각하는데 여러분들 자녀가 교과서 빼 놓고 책을 몇 권 읽는지 한번 알아 보라. 아마 10권 미만일 것이다. 대학교 들어가서 자기 돈 내고 책 사본 애가 얼마나 있는가 알아보자. 내 생각에 우리나라 고등학교 학생들의 능력은 하버드대나 예일대에 못지 않다. 그러나 애들이 결코 하버드나 예일을 따라갈 수 없다. 애들은 초중고에서 이미 지적 호기심을 싹둑 잘라 버렸다. 책이라면 진절머리가 나도록 달달 외우게 했다. 마음껏 뛰어 놀고, 운동 하나는 제대로 해야 되고, 가능하면 악기 하나 제대로 다룰 수 있어야 되고, 책을 많이 읽고, 친구 사귀고 여행하는 것이 초중고에서 할 일이다.

뉴욕 맨하턴에 사는 애들이 미국에서 제일 비싼 대학교 기숙사에 들어간다. 왜 기숙사에 들어가는가? 하나는 부모로부터 독립하기 위해서이다. 더 이상 부모의 잔소리를 듣기 싫어서이다. 또 하나는 집에서 왔다 갔다 할 시간이 없다. 도서관에서 몇 일 밤을 세워야 한다. 내가 34살에 미국에 가서 공부했는데 체력이 달려서 경쟁이 안 되었다. 우리는 이틀 밤만 세면 꼬꾸라지는데 그 애들은 4∼5일 밤을 꼬박 새어도 끄덕 없다.

2002년 월드컵으로 여러분들이 꿈에 부풀어 있는데 힘들다. 첫째로 대학 운동 선수가 논술 때 □공부를 잘못해서 미안합니다□라고 적어 놓은 것을 보면 씁쓰레하다. 이런 애들이 세계적인 축구 선수, 농구 선수, 하키 선수가 되는데는 한계가 있다. 우리가 월드컵 16강에 올라가려면 지금부터 최소한도 20년 동안 교육 개혁, 운동진흥 정책을 확 바꾸어야 한다. 미국은 풋볼 선수가 B학점이 안 되면 선수권 박탈이다. 아무리 풋볼을 잘하고, 체격이 좋고, 적성이 있다해도 자격을 안 준다. 물론 체육을 하는 학생이 꼭 공부를 잘 해야 된다는 뜻은 아니다. 그러나 체육과 학생이 지능이 있어야만 대성한다. 체육교수 얘기 들어보면 축구가 3D 체육 중의 하나라고 한다. 땡볕에서 뛰어야 되는데, 새까맣고 아무리 뛰어도 금방 실력이 나타나지 않는다. 축구는 3D 운동이라서 왠만한 사람 아니면 안 한다.

여러분들은 나의 자녀 교육 방법에서 어떤 시사점을 받을 수 있다. 내 딸도 지방대학에 갔다. 그러나 나는 자식들을 몰아 세우지는 않았다. 나는 어떻게 보면 미국식으로 자녀를 키워 자녀에 대해서 차갑다. 나는 O석이 엄마처럼 자녀가 열심히 공부해서 서울대학, 연세대학 들어간다고 내 꿈이 이루어진다고 생각하지는 않는다. 물론 자식이 연세대학 들어오면 자랑스럽다. 동료들의 자녀가 연세대학 들어오는데 내 자식은 못 들어오니 좀 창피하다. 그러나 나는 내 아들이 연대 들어왔다고 내가 훌륭한 교수라고 생각하지는 않는다. 그보다 나는 책을 18권을 썼고, 외국 유명 저널에 10편의 글이 올랐다. 한국심리학회에서 드믄 일이다. 그런 것이 내가 유명한 것이지, 자식하고 나는 별개이다.

그러나 나는 자식들에게 좌절을 주지는 않았다. 지방대학에 갔다고 해서 너를 바보라고 생각하지는 않는다고 말해 용기를 주었다. 공부는 대학교 가서부터 해야되는 것이다. 그러니까 딸도 좋은 대학으로 편입하고, 미국 가서 일류대학 졸업하고 MBA 과정을 밟고 있다. 교육은 장기 마라톤이다. 인생과 같이 장기 마라톤이다. 단거리 100m 뛰어서 서울대학, 연세대학 들어와 가지고 인생이 끝나는 것이 아니다. 계속 더 높은 곳을 향해서 매진하는 것이 인생이다.

<질문 및 답변>

질 문(장성읍 박래호)

심리학이라고 하는 것은 마음 심(心)자 이치 리(理)자로 알고 있다. 우리가 인간 대 인간의 심리가 있는가 하면, 부자간의 심리가 있다고 본다. 상대가 미움을 주었을 경우에 그 미움을 미움으로 받아들이는 것은 인간 사이에 있을 수 있는 심리이다. 그러나 아버지가 자식에게 주는 것은 아무리 냉대일지라도 그것은 사랑의 냉대인 것이지, 참으로 미워서 냉대한 아버지는 없다고 생각한다.

내가 그 책을 읽지는 않았지만 O석이라는 패륜아를 보호하는 쪽에서 글을 쓰신 것 같은데, 방향을 바꾸어서 우리 아버지들이 O석이 아버지 같이 되지 말자는 쪽으로 글을 쓰셨다면 우리 자녀 교육에 더 보람된 책자가 되었을 것으로 생각한다. 나는 O석이 같은 가정에서 자라는 아이들이 반 이상은 되리라고 본다. 만약 이 자리에 대학생들이 다수 참석했다면 교수님의 말씀을 듣고, 나도 칼질을 했을 때에 저런 선생님이 보호해 주시겠구나 하는 생각이 없지 않으리라고 생각이 된다. 대단히 염려가 되고, 앞으로 다시 발간하신다면 핵심을 바꾸어 주시면 어떨지?

답 변

나도 질문에 공감하는 바가 상당히 많다. 그러나 부모가 냉대하는 식으로 자녀를 키우는 것은 자녀를 멍들게 한다. 이제는 시대가 달라졌다. 과거처럼 자식을 냉대하고, 이것을 냉대가 아닌 훈육으로 생각해주기를 바래서는 안 된다. 이 책을 읽고 패륜아가 범죄를 저지를 때 내가 그를 보호할 것이라고 생각하는 사람은 아무도 없다. 특히 아동 학대식의 자녀양육 방법은 자녀에게 크나큰 심리적 상처를 가져온다.

아동 학대라는 것은 외국에서는 큰 범죄로 죄악시하고 있다. 특히 미국에서는 세 사람에게 아동 학대를 방지해야 할 역할을 부여하고 있다. 우선 초등학교 교사이다. 초등학교 교사가 해야 될 일은 우리처럼 교육이 아니다. 자기가 가르치고 있는 애가 멍이 들어 왔거나, 우울하거나, 옷이 찢겨졌거나 하면 그것을 확인해서 만약에 부모의 학대 사실이 있는 것을 확인하면 경찰에 고소하게 되어 있다. 다음에는 병원의 간호사이다. 간호사는 유아가 어떤 타박상을 입고 왔을 적에 그 이유가 분명치 않은 경우 그것을 반드시 규명해야 된다. 그 다음에 소아과 의사가 그렇다. 이렇게 세 사람이 아동 학대 사실을 발견해서 이것을 경찰에 고발하지 않으면 직무유기로 나중에 고발당하게 된다.

아동 학대는 그 애로 하여금 씻을 수 없는 깊은 상처를 남겨 준다. O석의 경우가 그렇다. 물론 O석의 경우는 아동학대 하나만이 아니고 왕따 피해자이다. 아동 학대와 왕따의 피해는 똑같은 심리이다. 우선 피해자가 창피하다. 가장 사랑하는 사람으로부터 학대를 당했다는 것이 자존심에 큰 영향을 주는 것이다. 여러분의 자녀가 나는 부모로부터 사랑을 받아야 된다고 생각하고, 다른 사람도 그렇다고 믿고 있는데 아동 피학대자라면 이런 창피한 사실을 아무한테나 얘기할 수가 없다.

내가 그제 과천시 여성연대 초청을 받아서 갔다. 사건이 과천에서 일어났는데 왕따 사건이 또 일어났다. 초등학교 5학년 학생이 자살했다. 어머니가 그 사실을 알고 학교에 가서 항의를 했다. 우리 애가 왕따를 당해서 자살할 가능성이 있다. 담임이 무슨 얘기냐며 왕따 가해자는 모범생이고, 당신 애가 문제가 있다고 하였다. 애가 몇 일 후에 자살했다. 그래서 과천의 국회의원과 시의회에서 들고일어났다. 그래서 그 교장이 결국 스스로 사표를 냈다. 친한 친구하고 어울려 지내고, 사랑을 받아야 되는데 매일 만나는 친한 친구로부터 왕따를 당하면 증오심과 더불어 자살하고픈 생각을 한다.

여러분께서 내가 KBS하고 공동 기획한 교실 이야기를 보셨는지 모르겠다. 2000년 3월 20일에 나간 일요스페셜을 보셨으면 아실 것이다. 거기에 석이 이야기가 나온다. 우리가 카메라를 들이대 보니 그 아이가 한 반 30명중에 20명으로부터 두들겨 맞는다. 그 어머니가 그것을 나중에 보고 몇 일 동안 울지 않을 수가 없었다. 그러나 이 사실을 교장도 모르고, 담임도 모른다. 친구들이 선생님들 앞에서는 왕따를 시키지 않으니까 모른다. 여러분이 깡패한테 얻어맞고 돈 뺏기면, 기분이 나쁘고 화가 난다. 그러나 이것은 왕따에 비하면 아무 것도 아니다. 석이가 열 명중 일곱 명의 친구로부터 두들겨 맞는다. 그 애의 자존심이 어디 가겠는가? 그 애의 멍든 가슴을 어디다 하소연하는가? 벙어리 냉가슴이다.

O석이가 어머니로부터 21가지의 아동 학대를 당하는데, 이것을 창피해서 누구한테 가서 얘기하는가? 내가 책에 그렇게 썼다. □O석아 참 불쌍하다. 너는 왜! 그 때 고려대학교 학생상담소에 가서 이런 얘기를 못했느냐?□ 나한테 두 종류의 메일이 온다. 하나는 수많은 학생들로부터 이 책을 읽고 이제 부모를 이해하고 죽이지 않기로 결심했다는 것이다. 다른 식으로 이것을 내가 해결할 수 있다고 하는 메일이 수십 통 씩 온다.

또 하나는 질문하신 분처럼 당신은 심리학을 위해서 학문에 아부했다는 것이다. 그러나 절대 아니다. 우리나라에 아동 학대가 없는 줄 아는가? 부모를 살해하는 살해범이 없는 줄 아시는가? 안양교도소에만 10여명이 있다. 이런 사건은 나도 정말 가슴 아픈 일이고, 다시는 들추어내고 싶지 않은 일이지만 이것은 해결책을 강구하지 않으면 그러한 불행한 사실이 재발하게 된다. 질문에 감사한다.